Для мене перше, що я завжди роблю, Я намагаюся максимально скоротити кількість резисторів
Розглянемо цю схему
Це завжди хороша практика, щоб зменшити, як тут, можна об'єднати резистори
Так що тепер ми залишилися з двома резисторами замість трьох.
Вибір резисторів не завжди однаковий, це залежить від питання!
Які загальні помилки учнів призначають при призначенні змінних в аналізі даних?
Дуже часто студенти вгадують частоту як змінну. Частотний розподіл формується головним чином для зменшення складності при аналізі даних. частота говорить нам, скільки разів змінна повторюється. Студенти дуже часто не можуть визначити змінну.
Чому існує розбіжність між часом, коли сучасній людині було потрібно досягти свого першого мільярда, і часу, необхідного йому, щоб досягти свого 2-го мільярда?
Тому що це (приблизно) експоненціальне зростання населення. Час, необхідний для досягнення кожного наступного мільярда, також впаде, я думаю, хоча інші фактори почали діяти з моменту появи ефективної контрацепції (на щастя) і зростаючого уявлення про те, що жінки відповідають за свої власні тіла, а репродуктивні права не є Богом -надано патріархальне право. Це цікавий графік для обговорення: () Взятий з: http://www.ck12.org/book/CK-12-Earth-Science-Concepts-For-Middle-School/section/11.11/ І це дає більш широкий перспектива:! [()
Схема з опором 6 Омега має плавкий плавкий запобіжник при 5 А. Чи може напруга 32 В прикласти до схеми без продувки запобіжника?
Немає даних: - Опір = R = 6Omega Напруга = V = 32V Запобіжник має ємність 5A Sol: - Якщо ми застосуємо напругу V через резистор, опір якого R, то струм I, що протікає по ньому, може бути обчислений I = V / R Тут ми застосовуємо напруга 32V через 6Omega резистор, тому струм тече I = 32/6 = 5.333 означає I = 5.333A Оскільки, запобіжник має потужність 5A, але струм, що протікає в ланцюзі 5.333A тому , запобіжник розплавиться. Таким чином, відповідь на це питання - Ні.