
Відповідь:
8/39
Пояснення:
Припустимо значення, яке буде віднято
Тому,
Вирішіть рівняння
Відповідь:
Просто щоб показати, що ви отримаєте таку ж відповідь, якщо підійти до неї зовсім іншим чином
Відняти
Пояснення:
Нехай невідоме значення буде представлено
Дотримання формулювання питання дає:
Але що станеться, якщо ми поміняємо знак з віднімання на додавання?
Відняти
Помножте на 1 і не зміните значення. Однак, 1 приходить у багатьох формах.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Замініть на
Два знаки, які не однакові, дають мінус. Тому
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Отже, це спрацьовує правильно, який би шлях ви не вибрали "повністю" дотримуватися правил математики.
Келлі мала 85, 83, 92, 88 і 69 років на своїх перших п'яти математичних тестах. Вона повинна в середньому 85, щоб отримати B Яка оцінка вона повинна отримати на своєму останньому тесті, щоб отримати B?

В середньому 85 балів на шість тестів їй потрібно всього 6xx85 = 510 Оцінки, які вона вже має додати до 417 Отже, їй потрібно 510-417 = 93 для останнього тесту.
Пенні дивилася на шафу одягу. Кількість сукні, якими вона володіла, було вдвічі більшою, ніж кількість костюмів. Разом кількість сукні та кількість судових справ склала 51. Якою була кількість кожного з них?

Пенні володіє 40 сукнями і 11 костюмами. Нехай d і s - кількість суконь і костюмів відповідно. Нам сказали, що кількість суконь на 18 більше, ніж удвічі більше костюмів. Отже: d = 2s + 18 (1) Нам також сказали, що загальна кількість суконь і костюмів 51. Тому d + s = 51 (2) From (2): d = 51-s Підставляючи d в (1) ) вище: 51-s = 2s + 18 3s = 33 s = 11 Підставляючи для s в (2) вище: d = 51-11 d = 40 Таким чином, кількість суконь (d) дорівнює 40, а кількість костюмів (s) ) 11.
Ви витратили $ 50 на браслети, щоб продати на футбольному матчі. Ви хочете продати кожен браслет за 3 долари. Нехай b - кількість браслетів, які ви продаєте. Що таке нерівність, щоб визначити, скільки браслетів ви повинні продати, щоб отримати прибуток?
Див. Процес вирішення нижче: Ми можемо написати нерівність як: $ 3b> $ 50 Ми використали оператор>, тому що ми хочемо отримати прибуток, що означає, що ми хочемо отримати більше $ 50. Якщо проблема заявила, що ми хочемо "принаймні розірвати", ми будемо використовувати оператор> =. Щоб вирішити це, ми розділимо кожну сторону нерівності за кольором (червоний) ($ 3), щоб знайти b, зберігаючи нерівність: ($ 3b) / колір (червоний) ($ 3)> ($ 50) / колір (червоний) ($ 3) ) (колір (червоний) (скасувати (колір (чорний) ($ 3))) b) / скасувати (колір (червоний) ($ 3))> (колір (червоний) (скасувати (колір (чор