
Відповідь:
Тварини в основному розмножуються статевим шляхом, і лише кілька тварин розмножуються асексуально.
Пояснення:
Статеве розмноження переважно відбувається у тварин. Сексуальне відтворення означає, що два батьки вносять свій внесок у їхнє потомство (чоловіки і жінки). Чоловіки і жінки забезпечують статеву хромосому та інші необхідні аутосомні хромосоми. Єдиною відмінністю в хромосомах є статева хромосома, про яку вже говорилося вище. Тому, коли сперматозоїди (від самця) і яйцеклітини (від жіночої статі) запобігають породженню потомства, яке може бути хлопчиком або дівчинку.
Існує вид бурових равликів в Нью-Зеландії, які відомі безстатевим розмноженням. Самки народжуються з розвиваються потомством в них, і тільки вони можуть дати початок нових дорослих пізніше. У них також є чоловіки в популяції, яка становить менше 5% населення, що надає цим слимакам і сексуальне зростання.
Три п'ятих учнів у класі Ділана з 35 мають домашніх тварин, а 1/7 з тих, хто має домашніх тварин, мають рибу. Скільки учнів у класі Ділана мають домашніх тварин?

Див. Пояснення. Спочатку можна розрахувати кількість учнів, які мають домашніх тварин. Це число: p = 3 / 5xx35 = 3xx7 = 21 Тепер для розрахунку кількості учнів, які мають рибу, необхідно помножити обчислене значення на 1/7: f = 21xx1 / 7 = 21/7 = 3 Відповідь: У Dylan's класу є 3 студенти, які мають риби, як їх домашні тварини.
Дві тварини з семи вважали Chicken Little. Якби 85 тварин не повірили «Курячому маленькому», то скільки тварин було в усьому?

Дивіться процес рішення нижче: Якщо 2 з 7 вважали Chicken Little, то 5 з 7 не повірили Chicken Little. Далі, ми можемо назвати кількість тварин, яких ми шукаємо: a Ми можемо потім написати: 5 "з" 7 = 85 "з" a Або 5/7 = 85 / a Тепер ми можемо вирішити для Першого, тому що рівняння має чисті фракції на кожній стороні, ми можемо перевернути фракції: 7/5 = a / 85 Тепер помножте кожну сторону рівняння на колір (червоний) (85), щоб вирішити на деякий час, зберігаючи рівновагу: колір (червоний) ) (85) xx 7/5 = колір (червоний) (85) xx a / 85 Cancel (колір (червоний) (85)) колір (червоний) (17) xx 7 / color (че
З тварин у притулку 5/8 є кішками. З кішок 2/3 - кошенята. Яка частка тварин у притулку - кошенята?

5/12 - кошенята. Ми можемо переписати це як 2/3 з 5/8 тварин кошенят. У математиці слово "від" означає "раз" або "множити". Отже, ми можемо написати нашу проблему як: 2/3 xx 5/8 (2 xx 5) / (3 xx 8) 10/24 (2 xx 5) / (2 xx 12) 2/2 xx 5/12 1 xx 5/12 5/12