Відповідь:
а)
б)
Пояснення:
На додаток до деяких додаткових міркувань, ми будемо використовувати три загальні методи підрахунку.
По-перше, ми скористаємося тим, що якщо є
По-друге, ми будемо використовувати це число способів впорядкування
Нарешті, ми будемо використовувати це число способів вибору
а) Якщо ми спочатку не враховуємо розколи, є
б) Ця проблема подібна до вищезазначеної. Щоб спростити справу, підберемо землянина і називаємо його президентом. Тому що неважливо, як обертається коло, замість того, щоб посилатися на домовленості, засновані на абсолютному впорядкуванні, ми розглянемо домовленості на основі їхнього відношення до президента.
Як і вище, якщо ми починаємо з президента і продовжуємо за годинниковою стрілкою по колу, можна розрахувати кількість способів замовлення інших учасників. Як є
Далі нам знову потрібно позиціонувати марсіан. На цей раз у нас немає додаткового місця в кінці, таким чином, є тільки
Джулі кидає справедливі червоні кістки один раз і справедливого синього кістки один раз. Як ви розраховуєте ймовірність того, що Джулі отримає шість на обох червоних кубиках і синіх кубиках. По-друге, розрахуйте ймовірність того, що Джулі отримає хоча б одну шість?
P ("Два шістки") = 1/36 P ("Щонайменше одна шість") = 11/36 Ймовірність отримання шести, коли ви ролите чесну плашку, становить 1/6. Правило множення для незалежних подій A та B є P (AnnB) = P (A) * P (B) Для першого випадку, подія A стає шести на червоному загибілі, а подія B стає шести на блакитному відмиранні . P (AnnB) = 1/6 * 1/6 = 1/36 Для другого випадку спочатку потрібно розглянути ймовірність отримання шести. Ймовірність одиночної загибелі, яка не котиться на шість, очевидно, 5/6 таким чином, використовуючи правило множення: P (AnnB) = 5/6 * 5/6 = 25/36 Ми знаємо, що якщо додати ймовірності всі
Маркери продаються в пачках по 8 штук, а кольорові олівці продаються в пачках по 16 штук. Якщо в мистецькому класі пані Редінг навчаються 32 студенти, то найменша кількість пакетів, необхідних для того, щоб у кожного студента був один маркер і один олівець, а жоден не мав залишиться?
4 маркерні пакети та 2 пакети для олівців. Це має важливе значення лише для двох окремих проблем, пов'язаних з фракціями. Перший - це кількість учнів на маркери в пачці, а друга - кількість учнів на олівці в упаковці. Наша остаточна відповідь у формі MarkerPacks та CrayonPacks. Якщо ми подивимося на коефіцієнти, то маємо: Mpack = 32 студента * (1 Маркер) / (Студент) * (MPack) / (8 Маркерів) = 4 Маркерні пакети Cpack = 32 студента * (1 Crayon) / (Student) * (CPack) / (16 кольорових олівців) = 2 олівці
З трьох автомобілів, що залишилися на багато, один був недорогий, один був дешевим, і один був економічним. Яке слово описує автомобіль, який представляє розумну покупку?
Третій варіант. Перші два просто кажуть вам, що це не коштувало багато. Однак це не означає, що це розумна покупка, тому що її низька ціна може означати, що це дуже дорого. Однак третій варіант чітко вказує, що це економічний сенс або принаймні, що він має низькі експлуатаційні витрати.