Відповідь:
Розтин дозволяє дивитися на анатомію тварини з перших рук.
Пояснення:
Побачити це вірити і робити це навчання. Розчленовування має неоціненне значення для вивчення анатомії.
Тільки тоді, коли ви виконуєте розсічення, ви отримуєте досвід першої руки того, як виглядає внутрішня тварина.
Відносні положення органів також розуміються краще.
Це допоможе вам оцінити відмінності між тваринами різних видів / таксономічних груп.
Якщо молодий студент біології прагне вивчати медицину, то розтин тварин є найкращим способом відточувати організм систематично і акуратно, що допоможе у виконанні хірургії і практиці внутрішньої медицини.
Відповідь:
Розсічення тварин допомагає нам зрозуміти анатомію і фізіологію тварин у порівнянні з іншими тваринами і людьми.
Пояснення:
Розсічення тварин допомагає нам зрозуміти дві основні галузі біології: Анатомія і фізіологія.
Зазвичай розсічення проводяться в коледжах, а також у вищих школах хребетних організмів, анатомічних або фізіологічно схожих на людей. Прикладом може бути жаба:
- Жаба має анатомічний подібність до людини подібна до положення різних органів в порожнині тіла.
- Серце жаби, артерії, легені тощо анатомічно подібні до людей.
- Жаб серцевого м'яза є фізіологічно подібні до людей. Це означає, що серце жаби реагує таким же чином на наркотики / гормони, як і людське серце.
Отже, якщо буде відкрито нове хімічне речовина, яке могло б допомогти людям, ми повинні перевірити його вплив спочатку на різні органи хребетних (наприклад, Серце, Нирки, Мозок), тому що він не може бути безпосередньо використаний на людях, які можуть бути неетичними і неможливими. Таким чином, ми повинні використовувати тварин для тестування нових препаратів до того, як ми навіть наблизимося до людських випробувань.
Розсічення тварин, як правило, регулюється наступними принципами:
Їх анатомія або фізіологія повинні бути подібними до інших тварин або людей
Їх репродуктивний цикл повинен виробляти багато потомства за один раз
- Вони не повинні бути в списку зникаючих
- Вони повинні мати відносно короткий природний період життя.
Три п'ятих учнів у класі Ділана з 35 мають домашніх тварин, а 1/7 з тих, хто має домашніх тварин, мають рибу. Скільки учнів у класі Ділана мають домашніх тварин?
Див. Пояснення. Спочатку можна розрахувати кількість учнів, які мають домашніх тварин. Це число: p = 3 / 5xx35 = 3xx7 = 21 Тепер для розрахунку кількості учнів, які мають рибу, необхідно помножити обчислене значення на 1/7: f = 21xx1 / 7 = 21/7 = 3 Відповідь: У Dylan's класу є 3 студенти, які мають риби, як їх домашні тварини.
Які приклади тварин використовували для розсічення?
Тварини, що використовуються для розсічення, змінюються в залежності від рівня класу, який він використовує. Плід свині, трав'яна жаба, дощовий черв'як, коник, раки, молюск, окунь і морська зірка в 5-11 класах. І кота в 12 класі. В коледжі: коров'яче око, коров'яче серце, коров'яча нирка, овеча злипання (серцеві легені і трахея), щури (подвійно вводяться), акули акули, свині плоду подвійно вводять (латексні кольори) і овечий мозок. У школі Grad це людський труп. Жаба
Чи слід припинити розсічення тварин у державних школах США? Чому чи чому б ні?
Немає реальної відповіді, це залежить виключно від вашої етики та точки зору, я постараюся узагальнити аргументи, чому і чому не для вас. Для припинення розсічення: Це жорстоке по відношенню до тварин, вони часто піддаються численним зловживанням, перш ніж їх розкривати, наприклад, не зберігаються належним чином або обробляються, багато тварин і частини тварин продаються школам компаніями з хутра, забоями, магазинами для тварин . Це марна трата життя. Чи правильно це прийняти? Існують альтернативні способи викладання анатомії, які не передбачають каліцтва істоти. Чи є у нас інші способи виховання наших дітей? Це може зашко