Відповідь:
Діполи виникають, коли на кожній стороні молекули, індукованої електронегативними зв'язками, існує відносний заряд.
Пояснення:
Дипольний момент цілої молекули складається з двох моментів зв'язку - величин векторів, що мають як величину, так і напрямок. Таким чином, виміряний дипольний момент дорівнює векторній сумі моментів зв'язку, що входять до її складу.
Моменти зв'язків є векторними величинами, що мають як величину, так і напрямок. Таким чином, молекули можуть мати моменти зв'язків, а ще бути неполярними, якщо окремі моменти зв'язку в молекулі рівні за величиною, але протилежні у своєму напрямку, отже, скасовуючи один одного. Таким чином, сума дорівнює 0 і немає дипольного моменту. Прикладом молекули з моментами зв'язків і неполярним є CO2. Ви можете мати лінійну молекулу з одним і тим же атомом по обидві сторони від центрального атома, які вимикають один одного.
Що таке x, коли y = 18, якщо y = 5, коли x = 4? + Приклад
Питання цілком неповне, на нього може бути декілька відповідей. Наприклад, Дозволяє сказати, що y = x + 1 - це рівняння 1. Отже, при x = 4, y = 5. Також y = 1.25 x, це рівняння 2 Тут також, коли x = 4, y = 5, ці рівняння дають різні результати, коли y = 18 Для рівняння 1, 18 = x + 1 Так, x = 17 Для рівняння 2, 18 = 1.25x 18 / 1.25 = x Отже, x = 14.4
Коли використовувати I? Коли використовувати Мене? + Приклад
Це залежить від того, чи називається (про) іменник суб'єктом або об'єктом. Нагадування про те, що таке предмет і предмет: 1. Суб'єкт є виконавцем дії. 2. Об'єкт є приймачем дії. Якщо це суб'єкт, ви використовуєте I. Якщо це об'єкт, ви використовуєте мене. Давайте скористаємося цим прикладом: Фредді і я пішли вчора в торговий центр.У цьому випадку, я використовую, тому що Фредді і я - суб'єкти. Чому? Звертаючись до 1, суб'єкт є виконавцем акції, і Фредді і я були тими, хто вчора пішов у торговий центр. Вони йшли туди. Тому вони були «виконавцями» дії. Інший приклад: Ми з братом куп
Чому відбуваються ендотермічні реакції? + Приклад
Є дві можливі причини: оскільки реакція продукує продукти з більш високим ступенем розладу (наприклад, рідкі <розчини <газоподібні речовини, більш невпорядковані, ніж тверді речовини) та / або в тих випадках, коли кількість молей продуктів вище, ніж кількість молей реагентів (приклад: реакції розкладання). тому що система відкрита, тобто деякий продукт фізично і необоротно вираховується з реагуючої системи (наприклад, форматування преципітатів, комплексів, послідовних реакцій, де не досягнуто рівноваги, як у живих системах тощо). знати, що тенденція до формування найбільш стійких (енергетично) систем, як це відбуваєт