Відповідь:
Це два стандартизованих способи надання ключової інформації про джерела, які ви використовували, щоб інші знали, звідки ваша інформація походить.
Пояснення:
Отже, посилаючись на свої джерела = добре, крадуть чужу роботу = погано.
Давайте просто встановимо це.
Але недостатньо просто відкинути посилання або назву книги, тому що це дійсно дає мало інформації про те, звідки на Землі прийшов цей джерело і чи є він надійним.
Якщо ви просто випустили посилання, то, можливо, якщо я виберу виділену адресу, я зможу з'ясувати назву веб-сайту та статті, але це принаймні так само ймовірно, що я не зможу зрозуміти, що це так багато, і чому треба прикидатися і в будь-якому випадку вибирайте URL-адресу, коли ви можете просто написати для мене те, що вона називає, звідки вона походить, а також інші релевантні відомості, такі як автор, дата публікації, видавець і т.д.
Приємно знати, що ваш джерело не написаний Джо Шмое, не застарілий, не з упередженим видавцем - все, що мені каже ваша цитата. Це є ще більш важливим для книг, тому що є ціла купа книг з дуже схожими назвами, і ви хочете, щоб люди знали, який ви цитуєте.
MLA і APA є лише двома стандартизованими форматами для перерахування цієї інформації, APA для науки і MLA для гуманітарних наук. Якщо ви перерахували речі волею-неволею, то ви могли б забути приклеїти щось, і навіть якщо ви не зробили цього, ваша інформація про цитування буде менш організованою.
Читачі, які зіткнулися з вашим проектом для отримання інформації, можуть використовувати ваші джерела, щоб дізнатися більше.
Викладачі, які оцінюють вашу роботу, ймовірно, не будуть досліджувати ваші джерела, щоб дізнатися більше про цікаву тему, яку вони вам призначали, але вони, можливо, захочуть перевірити довіру, переконавшись, що ви назвали джерело трохи більш достовірним / менш обманюваним, ніж Вікіпедія або випадковий форум або Sparknotes або вікторина Buzzfeed. Маєте фобію хороших оцінок? Просто ненавидьте бути в ваших вчителів добрими ласками? Приведіть одну з перерахованих вище і виганяйте ці можливості назавжди!
Яка пара є сполученою парою кислот-основа Бренстеда-Лоурі? NH_3; NH_4 ^ + або H_3O ^ +; OH ^ - або HCl; HBr або ClO_4 ^ (-); ClO_3 ^ -
Теорія Бренстеда-Лоурі є теорією кислотно-основних реакцій. Фундаментальна концепція цієї теорії полягає в тому, що коли кислота і основа реагують один з одним, кислота утворює її кон'юговану основу, і підстава утворює її кон'юговану кислоту шляхом обміну протона. Таким чином, anwer може бути тільки першою парою: NH_3 і катіоном амонію.
Ви кидаєте дві кубики. Що таке ймовірність того, що загальна кількість двох кісток є рівною або що загальна сума менше 5?
"Імовірність" = 20/36 = 5/9 Є багато можливих комбінацій для розгляду. Намалюйте простір можливості, щоб знайти всі результати, тоді ми вирішимо, скільки ми хочемо Dice B: 6 сума: колір (білий) (xx) 7 кольору (білий) (xxx) 8color (білий) (xxx) 9color (білий) (xxx) ) 10колір (білий) (xxx) 11колір (білий) (xxx) 12 5 сума єколір (білий) (хх) 6колір (білий) (ххх) 7колір (білий) (ххх) 8колір (білий) (x.xx) 9колір ( білий) (xxx) 10колір (білий) (xxx) 11 4 сума: колір (білий) (xm) 5колір (білий) (xx) 6колір (білий) (xxx) 7колір (білий) (xx.x) 8 кольору (білий) ) (x.xx) 9колір (білий) (xx.x) 10 3 сума: колір (білий) (xx)
Визначте, який з перелічених нижче параметрів повинен змінюватися, коли висота звуку підвищується: амплітуда або частота або довжина хвилі або інтенсивність або швидкість звукових хвиль?
Змінюються як частота, так і довжина хвилі. Ми сприймаємо збільшення частоти як підвищений крок, який ви описали. При збільшенні частоти (тангажа) довжина хвилі скорочується відповідно до універсального хвильового рівняння (v = f лямбда). Швидкість хвилі не зміниться, оскільки вона залежить тільки від властивостей середовища, через яку проходить хвиля (напр., Температура або тиск повітря, щільність твердого тіла, солоність води, ...) Амплітуда, або інтенсивність, хвиля сприймається нашими вухами як гучність (думаю, "підсилювач"). Хоча амплітуда хвилі не збільшується з кроком, це правда, що наші вуха виявляють різ