Які поширені помилки у студентів у термохімії?

Які поширені помилки у студентів у термохімії?
Anonim

У верхній частині голови ось деякі місця для розгубленості:

  • Згадуючи це # "E" ^ @ "" _ "cell" = "E" ^ @ "" _ "червоний" + "E" ^ @ "" _ "ox" #, але значення потенціалу, як правило, наводяться тільки як потенціали відновлення, тому потенціали окислення є версією з протилежним знаком.
  • Реакції окислення також є зворотними (відвернені реагенти або продукти) реакцій відновлення, які зазвичай надаються.
  • Клітинні потенціали для гальванічної комірки повинні завжди бути позитивними - встановити потенціали відновлення і окислення для досягнення найбільшого потенціалу клітини.
  • У гальванічній комірці відбувається окислення на аноді і відновлення на аноді.
  • Електрони протікають від анода до катода.
  • Аніони з сольового мосту надходять до анода, а катіони течуть до катода.
  • При балансуванні напівреакцій зверніть увагу на кислотні або основні середовища і додайте # "H" ^ + #, # "OH" ^ - #, та / або # "H" _2 "O" "# відповідно.
  • Баланс електронів в половині реакцій - число електронів при збалансованості - число електронів, що використовуються в рівняннях типу #Delta "G" ^ @ = - n "FE" ^ @ #.
  • Для переходу від # "C" # до # "mol e" ^ - #, ділити на постійну Фарадея. Перейти в іншу сторону, від кротів до кулонів, помножте на #96485#.
  • При розрахунку вільної енергії Гіббса, не розуміючи, що ентальпія часто дається в # "kJ mol" ^ - 1 # тоді як ентропія зазвичай наводиться в # "J mol" ^ - 1 # # "K" ^ - 1 #, тому ентальпію часто потрібно множити #1000# при використанні #Delta "G" ^ @ = Delta "H" ^ @ - "T" Delta "S" ^ @ #.