Периметр трикутника - 29 мм. Довжина першої сторони в два рази перевищує довжину другої сторони. Довжина третьої сторони становить 5 більше, ніж довжина другої сторони. Як ви знаходите довжини сторони трикутника?
S_1 = 12 s_2 = 6 s_3 = 11 Периметр трикутника є сумою довжин всіх його сторін. В даному випадку, вважається, що периметр становить 29 мм. Отже, для цього випадку: s_1 + s_2 + s_3 = 29 Отже, вирішуючи довжину сторін, ми переводимо висловлювання у задану форму у формулу. "Довжина першої сторони в два рази перевищує довжину 2-ї сторони" Для того, щоб вирішити цю проблему, ми призначаємо випадкову змінну s_1 або s_2. Для цього прикладу, я дозволю x бути довжиною другої сторони, щоб уникнути фракцій у моєму рівнянні. так що ми знаємо, що: s_1 = 2s_2, але так як ми дозволяємо s_2 бути x, тепер ми знаємо, що: s_1 = 2x s
Відношення однієї сторони трикутника ABC до відповідної сторони подібного трикутника DEF становить 3: 5. Якщо периметр трикутника DEF становить 48 дюймів, що таке периметр Triangle ABC?
Трикутник "Периметр" ABC = 28.8 З трикутника ABC ~ трикутник DEF тоді, якщо ("сторона" ABC) / ("відповідна сторона" DEF) = 3/5 колір (білий) ("XXX") rArr ("периметр "ABC) / (" периметр "DEF) = 3/5 і з" периметра "DEF = 48 ми маємо колір (білий) (" XXX ") (" периметр "ABC) / 48 = 3/5 rArrcolor ( білий ("XXX") "периметр" ABC = (3xx48) /5=144/5=28.8
Який описує перший крок у вирішенні рівняння x-5 = 15? A. Додайте 5 з кожної сторони B. Додайте 12 з кожної сторони C. Віднімайте 5 з кожної сторони D. Віднімайте 12 з кожної сторони
A. Якщо у вас є рівняння, це просто означає, що ліва сторона знаку рівності дорівнює правій. Якщо ви робите те ж саме для обох сторін рівняння, то вони обидва змінюються на одну і ту ж суму, тому залишаються рівними. [приклад: 5 яблук = 5 яблук (очевидно вірно). Додайте 2 груші до лівої сторони 5 яблук + 2 груші! = 5 яблук (більше не рівних!) Якщо до іншої сторони додати ще 2 груші, то сторони залишаться рівними 5 яблукам + 2 груші = 5 яблук + 2 груші (наприклад, x) можна використовувати для представлення числа, якого ми ще не знаємо. Це не дуже таємниче, як це виглядає. Якщо ми маємо достатньо інформації, ми можемо «