Відповідь:
Номер є
Пояснення:
Ми знаємо, що з додатковим
Ми також можемо згадати це
Ми знаємо, що це 100%
Ми також можемо згадати це
Так що тепер
Ми могли б навіть написати:
Потім:
І:
Щоб перевірити, чи правильно:
І:
Мігель - 25-річний бігун з цільовою частотою серцевих скорочень 125 ударів в хвилину. Його спочиваючий пульс становить 70 ударів в хвилину. Його об'єм крові становить приблизно 6,8 л. У стані спокою його серцевий викид становить 6,3 л / хв і його EDV становить 150 мл. Який його ударний об'єм у спокої?
0.09 ("Літри") / ("бити") "у спокої" Рівняння, яке буде корисним для нас, це наступне: колір (білий) (aaaaaaaaaaaaaaa) колір (синій) (CO = HR * SV) Де: "CO = серцевий викид: об'єм крові, який сердечки викачують" колір (білий) (aaaaaa) "кожну хвилину (мл / хв)" "HR = частота серцевих скорочень: кількість ударів в хвилину (уд / хв)" "SV = ударний об'єм: об'єм крові, що викачується "кольоровим (білим) (aaaaaa)" серцем в 1 біт (літрів / біт) "-------------------- - Ізолюйте невідомий, підключіть і вирішіть. Дано "CO" = 6,3 &q
Коли число ділиться на 3, результат такий же, як і коли число зменшується на 10. Яке число?
15 Напишіть два вирази і встановіть їх рівними один одному. Наш перший вираз може бути визначений шляхом розуміння лінії "число ділиться на 3". Ми можемо представляти число як n, і, будучи розділеним на 3, це те ж саме, що і div 3. Таким чином, цей конкретний вираз буде мати n div 3. Другий вираз можна визначити, розуміючи лінію "число зменшується на 10". Знову ж таки, число може бути представлено як n, а оскільки воно зменшується на 10, ми знаємо, що воно віднімає на 10. Отже, цей конкретний вираз може бути n - 10. Оскільки він говорить, що n div 3 є таким же, як n - 10, ми можемо знати, що вони рівні
Коли ви берете моє значення і помножте його на -8, результат буде цілим числом більше, ніж -220. Якщо взяти результат і розділити його на суму -10 і 2, то результатом буде моє значення. Я раціональне число. Який мій номер?
Ваше значення - будь-яке раціональне число більше 27,5 або 55/2. Можна моделювати ці дві вимоги з нерівністю та рівнянням. Нехай x - наше значення. -8x> -220 (-8x) / (-10 + 2) = x Перша спроба знайти значення x у другому рівнянні. (-8x) / (-10 + 2) = x (-8x) / - 8 = x x = x Це означає, що незалежно від початкового значення x, друге рівняння завжди буде істинним. Тепер для визначення нерівності: -8x> -220 x <27.5 Отже, значення x - будь-яке раціональне число, що перевищує 27,5, або 55/2.