Prealgebra

47 Порахуйте кількість термінів. Спочатку розрахуйте одну відповідь для кожного терміна, а потім додайте або відняйте їх у останньому рядку. Більш сильні операції робляться перед слабшими. колір (червоний) (13xx4) - колір (синій) (65 div13) = колір (червоний) (52) - колір (синій) (5) = 47 Докладніше »

По-перше, знайдіть загальний знаменник, який відбувається в обох числах. 20 - загальне число в обох. Потім помножте 1/4 на 5 і на 1/5 на 4. Проблема тепер така: 5/20 + 4/20 = 9/20 А = 9/20 Ви робите ту ж саму річ для віднімання дробів. Докладніше »

267.267 14.3 * 2.1 * 8.9 = 267.267 Докладніше »

150 мм - 1,50 дециметра. В кожному лічильнику є 10 дециметрів і 1000 мм на кожному лічильнику. Отже, в кожному дециметре 1000/10 = 100 мм. Отже, 150 мм становить 150/100 = 1,50 дециметра. Докладніше »

16 + [- 8 + (- 9)] = колір (синій) (- 1) Дотримуйтесь порядку операцій, як зазначено в абревіатурі PEMDAS. 16 + [- 8 + (- 9)] Спрощення термінів у дужках / дужках. 16 + [- 8-9] Спрощення. 16-17 Відняти. 16-17 = -1 Докладніше »

Дивіться процес рішення нижче: "Відсоток" або "%" означає "з 100" або "на 100", тому x% може бути записано як x / 100. Отже, ми можемо писати і вирішувати для x; 27/75 = x / 100 колір (червоний) (100) xx 27/75 = колір (червоний) (100) xx x / 100 2700/75 = скасувати (колір (червоний) (100)) xx x / колір (червоний) ) (скасувати (колір (чорний) (100))) 36 = x 27/75 = 36/100 = 36% Докладніше »

1 9/10 = 1.9 = 2 3/8 = 19/8 = 1 1/4 = 5/4 Так = (19/8) / (5/4) = 19/8 * 4/5 За спрощення = 19 / 10 = 1 9/10 = 1,9 Докладніше »

20 Коли йдеться про розрахунок, що включає кольорові (сині) "змішані операції", ми повинні оцінити їх у певному порядку. Дотримуйтесь порядку, викладеного в абревіатурі PEMDAS. (24 + 48) + 4 + 2larr "перші дужки" = 72 ÷ 4 + 2larr "далі - поділ" = 18 + 2larr ", нарешті, додаток" = 20 "- це значення виразу" Докладніше »

3 Існує лише один термін, але в дужках є різні операції. Необхідно розділити відповідь на всю дужку на 9. Поділ сильніше, ніж відняти, так що зробіть це спочатку. (колір (синій) (30) -колір (червоний) (9div3)) колір (пурпуровий) (div 9) = (колір (синій) (30) -колір (червоний) (3)) колір (пурпуровий) (div 9) ) = 27колір (пурпуровий) (div 9) = 3 Докладніше »

Використовуючи порядок операцій, перші дужки. 3 × 10 = 30 Тоді ви зосереджуєтеся на своїх експонентах. 30 ^ 2 = 900 Потім ваш відділ. 900 div 5 = 180 Потім віднімання. 180-4 = 176 Докладніше »

-3 / 10 = -0.3 Отже давайте спочатку працюємо з позитивними числами. Ми повинні йти про це, думаючи про пиріг, наприклад: З дозволу: http://etc.usf.edu/clipart/40600/40610/pie_01-10a_40610.htm (ClipArt ETC Free Classroom License) Давайте скажемо, що коло вище - яблучний пиріг. Яблучний пиріг має 10 скибочок або частин. Якщо ніхто не бере шматок пирога, то у нас є всі 10 шматочків пирога. Оскільки ми маємо всі десять шматочків пирога, можна сказати, що ми маємо "10 з 10 скибочок" або 10/10. 10/10 - це ціле, іншими словами, воно дорівнює 1, і рівняння виглядає так: 10/10 = 1 ... або повний пиріг (це солодкий картоп Докладніше »

Колір (пурпуровий) (= - 3 3xx-2 + 6 - (- 2) -5 Відповідно до BODMAS: = скасувати (-6) скасувати (+6) + 2-5 = 2-5 колір (пурпуровий) (= - 3 ~ Сподіваюся, що це допоможе! :) Докладніше »

-13 Використання мнемоніки Будь ласка, вибачте мою дорогу тітку Саллі нам нагадуємо, що в порядку операцій слідує P = дужки larr дужок E = експоненти M = Множення D = поділ A = додавання S = віднімання Для вирішення 3 - 3 x 6 + 2 Ми зробимо множення першим 3 - 18 + 2 Потім зробимо додавання і віднімання, працюючи зліва направо -15 + 2 При додаванні різних знаків тримаємо знак більшого числа і віднімаємо. -13 Докладніше »

27 PEMDAS PE Parenthese і Експоненти виконуються першими. Подумайте PE класу 3 xx (5) = 15 MD Множення і ділення виконуються далі зліва направо. Подумайте MD лікар. 3 xx 4 = 12 6 xx 0 = 0 Як додавання, так і віднімання виконуються далі зліва направо. Asap Подумайте якомога швидше. 12 - 0 + 15 = 27. PEMDAS (Якщо ви постраждали в ПЕ, що називається MD ASap Докладніше »

= 3/25 або 0.12 (якщо відповідь просить у десятковій формі) Перед тим, як відповісти на цей тип запитань, ви повинні змінити змішані числа на неправильні дроби. 4/5 ÷ (6 * 3 + 2) / 3 = 20/3 Потім ви застосовуєте KOF (Keep, Opposite, Flip) Ви тримаєте 4/5, ви ставите Opposite знак поділу, і ви Flip 20/3 Отже, ви отримаєте це: 4/5 xx 3/20 = (4 * 3) / (5 * 20) = 12/100 Потім спрощуйте частку, розділивши на 4, так як 12 3 xx 4 і 100 є 25 xx 4 ; вони мають спільний фактор. Відповідь буде 12/100 = 3/25, або 0.12 Докладніше »

4 / 8- = 1/2 Зверніть увагу, що ви можете розділити 8 на 2 партії з 4 - 4 + 4 = 8 Це означає, що верхнє число можна розділити на нижнє число і отримати відповідь на ціле число. Так що пишіть 4/8 "as" (4-: 4) / (8-: 4) = 1/2, так що 4 / 8- = 1/2 "" - = означає еквівалент У дробах для множення або ділення, що Ви робите донизу ви до верху. Докладніше »

Відповідь 20: пам'ятайте, що використання PEMDAS P означає "дужка", тому спочатку потрібно зробити дужку. (2-5) = -3 два йде вгору -5 йде вниз, тому напрямок на 3 більше вниз, ніж вгору. 4 xx 2 -3 xx -3 + 6/2 - нова проблема. Немає експонентів, тому переходьте до MD MD для мультиплікації та поділу. Доктор медичних наук = MD Лікар є однією особою, а не двома. Доктор медичних препаратів повинен бути виконаний разом, не можна скоротити лікаря навпіл. Таким чином, ми повинні працювати зліва направо, виконуючи все множення і ділення, перш ніж робити будь-яке додавання або віднімання. 4 xx 2 = +8 -3 xx -3 = +9 6/2 Докладніше »

1.321 м. 1 дюйм = 0,0254 м. Помножити 52 на 0,0254 = 1,321 м Докладніше »

Результат 14. Спочатку обчислити абсолютне значення. Потім зробіть дужки. Нарешті, зробіть додавання: колір (білий) = 5-3 * (- 2) + | -3 | = 5-3 * (- 2) +3 = 5 - (- 6) +3 = 5 + 6 + 3 = 11 + 3 = 14 Докладніше »

5 Для відповіді на цей тип запитань ми використовуємо Порядок операцій, також відомий як PEMDAS: колір (червоний) (P) - круглих дужок (також відомий як дужки) колір (синій) (E) - колір експонентів (зелений) (M) ) - Колір множення (зелений) (D) - Відділення (це має таку ж вагу, як M і тому я надавав йому той же колір) колір (коричневий) (A) - Додавання кольору (коричневий) (S) - Віднімання - знову, одна і та ж вага, що і A, і тому ж колір) 55 - :( 4 ^ 2-5) Ми робимо колір (червоний) (P) перший: колір (червоний) (4 ^ 2-5) Тепер, коли ми маємо цей термін, ізольовані від підрозділ, ми тепер звернемося до PEMDAS з самого початк Докладніше »

Неоднозначний порядок операцій - це PE (MD) (AS). Отже, ми починаємо з дужок. 6 div 2 (1 + 2) = 6 div 2 cdot (3) Тепер це неоднозначно. Множення і ділення тепер повинні відбуватися одночасно, тому ми не знаємо, чи означає це одне з цих: 6 / (2 cdot 3) = 6/6 = 1 або 6/2 cdot 3 = 3 cdot 3 = 9 . Докладніше »

Відповідь 57. Давайте використовуємо метод PEMDAS. Якщо є операції з однаковим пріоритетом (множення і ділення або додавання і віднімання), то їх обчислюють зліва направо так: Спочатку ділимо 6 на 2. Далі ми помножимо результат 3 на 25 Тепер у нас є тільки додавання і віднімання, так що ми розрахуйте їх зліва направо: 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 7-25 + 6-: 2 * 25 = 7-25 + 3 * 25 = 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 Докладніше »

40 Ми можемо використовувати PEMDAS: колір (червоний) (P) - дужки (також відомі як дужки) колір (синій) (E) - колір експонентів (зелений) (M) - колір множення (зелений) (D) - поділ (це має таку ж вагу, як M, і тому я надавав їй той самий колір) (колір) (коричневий) (A) - колір додавання (коричневий) (S) - Віднімання - (знову ж таки, як і A, і тому ж колір). колір (червоний) (P): 7-3 кольору (червоний) ((- 8-2)) + 6 -: 2 7-3 кольору (червоний) ((- 10)) + 6 -: 2 Далі у нас колір (зелений) (М) і колір (зелений) (D) 7колір (зелений) (- 3 (-10)) + колір (зелений) (6 -: 2) 7колір (зелений) (+ 30) + колір (зелений) ) (3) І тепер Докладніше »

0 Спочатку вирішіть дужки. 7 - 5 = 2 Тепер у вас є (2 ^ 5/8) -4. Насправді, вам навіть не потрібно розробляти 2 ^ 5, якщо знаєте, що 8 = 2 ^ 3. 2 ^ 5/2 ^ 3 = 2 ^ (5-3) = 2 ^ 2 = 4 А, очевидно, 4 - 4 = 0 Докладніше »

Відповідь -49. Коли ви множите цілі числа, існує декілька правил. По-перше, коли множимо позитивне число на негативне число, відповідь завжди буде негативною. Але, коли помножити позитивне на позитивне чи негативне на негативний, відповідь завжди буде позитивною. Докладніше »

174 Розглянемо PEMDAS (дужки, експоненти, множення, поділ, додавання, віднімання). Почніть з вирішення того, що знаходиться в дужках: [(13) * (4) ^ 2] - (34) Вирішіть вираз в останньому наборі дужок справа наліво. Далі, вирішуйте для виразів, що включають експоненти: [13 * 16] -34 Тепер помножте: 208-34 І віднімайте: 174 Докладніше »

-16 При роботі з виразами, які мають різні операції, завжди підраховуйте кількість термінів. Кожен термін спрощує одну відповідь, і вони додаються або віднімаються лише на останньому етапі. У кожному терміні порядок операцій: перші дужки, потім сили і коріння, потім розмножуються і діляться. 8-6 (7-3) "" larr є тільки 2 терміни, тримати їх окремим кольором (синій) (8) колір (червоний) (- 6 (7-3)) = колір (синій) (8) колір ( червоний) (- 6 (4)) = колір (синій) (8) колір (червоний) (- 24) = -16 Докладніше »

13/16 Ви повинні домогтися того, щоб обидва знаменника дорівнювали одному і тому ж номеру, тому я збільшив 4 рази 4 і 1 раз 4, щоб отримати 1/4 * 4/4 = 4/16 Як тільки знаменники рівні, ви додаєте обидва чисельників і залишити знаменники поодинці, щоб отримати 13/16. Докладніше »

100 Ви повинні використовувати порядок операцій. Якщо ви постраждали в ПЕ, зателефонуйте як мінімум якнайшвидше (компліменти студентів з середньої школи Карра Санта-Ана). P = паратези E = показники. MD = Множення і Відділення (лікар МД - одна людина, тому множення і ділення повинні виконуватися одночасно зліва направо, AS = Додавання і Віднімання (якомога швидше один раз, щоб додавання і віднімання проводилося одночасно Час зліва направо.Починайте з інтер-більшості дужок і працюйте назовні. (9-8) ^ 2 = (1) ^ 2 = 1 (12 - 5) ^ 2 = (7) ^ 2 = 49 вираз дає 2 (1 + 49) = 2 (50) = 100 Відповідь 100 Докладніше »

Дивіться нижче. Дерево основного фактора - це деревоподібна діаграма, де знаходять чинники числа, потім чинники цих чисел, поки не можна більше не враховувати. Зауважте, що кожен номер ліворуч має бути простим числом. Дерево первинного коефіцієнта 16 має виглядати як показано нижче. Як такі прості множники 16 є 2xx2xx2xx2 або 2 ^ 4. Докладніше »

Швидкість те, як швидко щось відбувається. Швидкість - це те, як швидко щось відбувається з іншою змінною, наприклад "time" або x. Якщо щось рухається швидкими темпами, то на кожну секунду він покриває багато метрів. По-друге, це одиниця часу, так що рух пов'язаний зі швидкістю, що відповідає часу. Ви також можете мати швидкість зміни, яка може бути будь-якою швидкістю, не обов'язково робити з часом. Наприклад, градієнт графа - це швидкість зміни y з релевантністю до x. Крутий градієнт означає велику зміну у y для кожного x, тоді як дрібний градієнт означає, що y не сильно змінюється для одного x. Докладніше »

Кожне число, яке можна виразити як відношення двох цілих чисел, знаменник якого не дорівнює нулю, називається раціональним числом. Кожне число, яке можна виразити як відношення двох цілих чисел, знаменник якого не дорівнює нулю, називається раціональним числом. Докладніше »

Це загальний метод. Почніть, зробивши обидва знаменника рівними, помноживши кожну фракцію зверху і знизу на знаменник іншої фракції: Так, 4/14 = (4/14) (7/7) = (4 * 7) / (14 * 7) 1 / 7 = (1/7) (14/14) = (14) / (7 * 14) Знаменники рівні, тому додайте чисельники і поділіть: (28 + 14) / (7 * 14) = 42 / (7 *) 14) = 6/14 Що може бути спрощене далі 3/7 Докладніше »

GCF 9 і 13 дорівнює 1. Фактори 9 - 3xx3, а оскільки 13 є простим числом, єдиним фактором є 13. Зверніть увагу, що між ними немає спільних факторів. Такі цифри називаються копремісами або відносно простими числами. GCF таких чисел завжди 1. Докладніше »

Відповіді - 1/4 і 1/8. Половина числа можна знайти, розділивши число на 2: 1/2 = 2 = 1 / 2xx1 / 2 = 1/4 1/4 = 2 = 1 / 4xx1 / 2 = 1/8 Сподіваємося, що це допоможе :) Докладніше »

Колір (пурпурний) (= 20 км) 18 км -: 9 "поїздок" = 2 км "за поїздку в школу" "Тепер, коли ми знаємо, що Елізе гуляє 2 км до школи, ми помножимо це на 10" 2 км * 10 екскурсії = 20 км:. колір (фіолетовий) "Elise пішов 20 км в цілому" Докладніше »

2 1/4 2 1/4 становить 2,25, що більше 2,1 Докладніше »

Прибуток від бізнесу: $ 1500 Частка інвестицій Марії - це колір (білий) ("XXX") ($ 300) / ($ 700 + $ 300) = 3/10 (або 30%) Нехай прибуток від бізнесу буде p Відповідно до наданої інформації, Марія має отримати колір (білий) ("XXX") 1 / 3xxp + 30% * (2 / 3xxp) колір (білий) ("XXX") = 100 / 300p + 60 / 300p колір (білий) ("XXX") = 160 / 300p Також нам сказали, що Марія отримала $ 800 Так колір (білий) ("XXX") 160 / 300p = $ 800 колір (білий) ("XXX") rArr p = ($ 800xx300) / 160 = $ (5xx300) = $ 1500 # Докладніше »

5 3/4 "чашки" Борошно, необхідне для приготування тіста = 10 1/4 = ((10 × 4) + 1) / 4 = 41/4 "чашки" У нього = 4 1/2 "чашки" = ((4 × 2) + 1) / 2 "чашки" = 9/2 "чашки" Він потребує => 41/4 "чашки" - 9/2 "чашки" => 41/4 "чашки" - (9/2 "чашки "× 2/2) => 41/4" чашки "- 18/4" чашки "=> (41-18) / 4" чашки "= 23/4" чашки "= 5 3/4" чашки " Докладніше »

Вона почала з 23 чорних бісеру. Припустимо, Майя має B чорних бісеру і так має 2B білі намистини. Вона використовувала 5 чорних кульок і 40 білих кульок, тому вона залишилася (B-5) чорними кульками і білими бісером 2B-40. Тепер, коли вона має в 3 рази більше чорних кульок, як білі, B-5 = 3xx (2B-40) або B-5 = 6B-120 або 120-5 = 6B-B або 5B = 115, тобто B = 115/5 = 23 Отже, вона почала з 23 чорних бісеру. Докладніше »

420 см, якщо кожна маленька частина становить 35 см, і є три з них, помножте (35) (3) АБО додайте 35 + 35 + 35 ви отримуєте 105 ви тепер помножте (105) (4) АБО додайте 105 + 105 + 105 +105) тому що ця частина була однією з чотирьох частин, яку ви отримуєте 420 см (не забудьте додати пристрій!) ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ, розділити 420 на 4 частини (420/4) ви отримаєте 105, що частина потім розрізати на 3 дрібні шматки, так що діліть 105 на 3 (105/3) ви отримуєте 35 Докладніше »

На лінії є 7 або 15 дітей. Це залежить від того, чи є Yosief попереду або позаду Maya в лінії. Розглянемо лінію дітей. Ми намагаємося знайти кількість дітей у рядку. Нам говорять, що Майя - 6 (і), і між нею і Йосіфом є 3 діти. Нам також сказали, що Yosief з 6 кінців. Тут дуже важливо помітити, що нам не сказали, чи є Майя попереду або позаду Йосіфа в лінії. Це призведе до двох можливих шляхів вирішення цієї проблеми. (i) Припустіть, що Йосіф випереджає майя на лінії. З Maya 6 ^ (th) в рядку -> Yoseif є 2 ^ (nd) Оскільки Yosief становить 6 ^ (th) з кінця, лінія повинна бути 7 довго. (ii) Припустимо, що Йосіф стоїть за л Докладніше »

Східна середня школа Остаточна бажана відповідь має форму співвідношень - учнів / вчителів. Ми встановлюємо однакове співвідношення для кожного класу, а потім порівнюємо ці два значення. (564/24) і (623/28) Ми можемо вирішити це числово для десяткового відповіді, або «перехреститися» знаменниками, щоб отримати еквівалентні значення учнів на одного вчителя. Прямий метод: 564/24 = 22,56 учнів / вчителя 623/28 = 22,25 учнів / викладачів Дробовий метод: (564/24) * (28/28) = (15792/672) і (623/28) * (24/24) ) = (14952/672) У кожному випадку ми отримуємо той же висновок, що Східна середня школа має дуже незначну нижчу Докладніше »

2 1/3 "квадратні метри" 2 "години" до 4 2/3 1 "година" до 4 2/3 ÷ 2 Щоб розділити, спочатку перетворити 4 2/3 "на неправильну фракцію" rArr4 2/3 = 14 / 3 Ми тепер маємо 14/3/2/1. • залишити першу фракцію • змінити ділення на множення • Інвертувати другу фракцію (перевернути догори дном) • Скасувати, якщо можливо, і спростити rArr14 / 3xx1 / 2larr "множити і інвертувати" = скасувати (14) ^ 7 / 3xx1 / cancel (2) ) ^ 1larr "скасування" = (7xx1) / (3xx1) = 7/3 = 2 1/3 Він може поширювати 2 1/3 квадратних ярдів мульчі за 1 годину, працюючи за тією ж швидкістю. Докладніше »

Вона починається з 24 яєць. Ми можемо працювати над цим питанням, використовуючи тільки дроби. Пані Чень використовувала 1/2 яєць. Це означає, що вона має 1 / 2одних яєць. Вона використовує іншу 1/4 1/2, які залишилися. 1/4 xx 1/2 = 1/8 Разом вона використав: 1/2 + 1/8 = 4/8 +1/8 = 5/8 Якщо було використано 5/8, це означає, що 8 / 8- 5/8 = 3/8 залишилося. 3/8 від загальної кількості яєць становить 9 яєць 1/8 від загального числа 9 div 3 = 3 яйця 8/8 - загальна кількість яєць. 3xx 8 = 24 яйця Перевірка: 1/2 xx 24 = 12 яєць. 12 яєць залишили 1/4 xx 12 = використовують ще 3 яйця. 12-3 = 9 яєць залишають від 24. Докладніше »

Я спробував це: Назвемо довжину l і ширину w; ми отримуємо для області A: A = l * w давайте змінимо два, щоб отримати: A '= (l + 0.1l) * (w-0.1w) переставити: A' = lwcancel (-0.1lw) + скасувати ( 0.1lw) -0.01lw A '= 0.99lw але A = lw так підставляючи: A' = 0.99A, так що нова область становить 99% від A. Наприклад; Уявімо прямокутник, де: l = 10 і w = 5 Площа = 10 * 5 = 50 Тепер збільшуємо довжину і зменшуємо ширину: l = 10 + 0.1 * 10 = 11 w = 5 + 0.1 * 5 = 4.5 Area '= 11 * 4,5 = 49,5, що становить 99% від 50. Докладніше »

Це залежить від щільності речовини, яку ви вимірюєте. Для води щільність становить приблизно 1 грам на мл. Навіть для води вона змінюється в залежності від температури з максимальною щільністю 0,9999720 грамів на мл при 4 ° C і приблизно 0,9982 грама на мл при 20 ° C (тобто кімнатній температурі). Мілілітр такий же, як кубічний сантиметр. Докладніше »

8 1/4 Перший метод 3xx2 = 6 3xx3 / 4 = 9/4 9/4 = 2 1/4 Відповідь 6 + 2 1/4 = 8 1/4 Другий метод 2 3/4 = 2/1 + 3/4 = 8/4 + 3/4 = 11/4 3xx11 / 4 = 33/4 Відповідь 33/4 = 8 1/4 Докладніше »

Хоча всі раціональні числа є дійсними числами, існують деякі числа (ірраціональні числа), які не є раціональними числами. Rational - це числа, які можуть бути записані як відношення двох цілих чисел, знаменник - ненульовий. Реальні числа - це ті, які можуть бути представлені на рядку дійсних чисел. Хоча всі раціональні числа можуть бути представлені на рядку дійсних чисел, є числа, які не є раціональними числами, але можуть бути представлені також у рядку реальних чисел. Числа, такі як sqrt2, sqrtx (де x - позитивне раціональне число, але не квадрат раціонального числа), pi і т.д. не можуть бути виражені як співвідношення Докладніше »

Ще один спосіб мислення про це. Те ж саме, але в маскуванні! 0.2 Ми знаємо, що 9 можна розділити (розділити) на 7 + 2, тому 0.9 = 0.7 + 0.2 Ми також знаємо, що 13.70 + 0 = 13.70 Так що пишіть 13.9 "as" 13.7 + 0.2 Поклавши все разом, ми маємо 13.7 + 0.2 ul ( 13.7 + 0.0) - larr "Відняти" "" 0 + 0.2 колір (червоний) ("Після того, як ви більше використовувалися, використовуйте для віднімання це стає трохи легше") Докладніше »

Дивіться нижче. Правило розділення для 11 Розділіть альтернативні цифри у двох різних групах. Візьміть суму альтернативних цифр окремо і знайдіть різницю двох чисел. Якщо різниця дорівнює 0 або ділиться 11, то число ділиться на 11. Приклад: 86456293 ділиться на дві групи {8,4,6,9} і {6,5,2,3}. Сума груп 27 і 16, різниця яких дорівнює 11 і ділиться на 11, 86456293 ділиться на 11. Правило ділення для 12 Якщо число ділиться на 3 і 4, число ділиться на 12. Ділення Правило 3 - це сума цифр, що ділиться на 3, а правило ділимості 4 полягає в тому, що дві останні цифри діляться на 4. Приклад: У 185176368 сума всіх цифр 45 і ділить Докладніше »

Він ускладнюється для великих простих чисел, однак читайте, щоб спробувати щось. Правило ділення для 11 Якщо останні чотири цифри діляться на 16, то число ділиться на 16. Наприклад, у 79645856 як 5856 ділиться на 16, 79645856 ділиться на 16 Правило ділення на 16 Хоча для будь-якої сили 2, наприклад, 2 ^ n, проста формула полягає в тому, щоб перевірити останні n цифр, і якщо число, утворене лише останніми n цифрами, ділиться на 2 ^ n, то ціле число ділиться на 2 ^ n, отже, для подільності на 16, слід перевірити останні чотири цифри. Наприклад, у 4373408, коли останні чотири цифри 3408 діляться на 16, ціле число ділиться на Докладніше »

Найбільшим загальним фактором є 18 факторів 54 - це {1,2,3,6,9,18,27,54} Фактори 72 - це {1,2,3,4,6,8,9,12,18,24 Таким чином, загальними факторами є {1,2,3,6,9,18} і найбільший загальний фактор 18 Докладніше »

Таким чином, це може здатися довгим способом його розробки, але добре потрапити в звичку використовувати метод, який буде працювати для всіх питань. Перше, що ви хочете зробити, це висловити як 16, так і 128 як продукт їх простих факторів. Це означає, що ми знаходимо, які прості числа множаться разом, щоб зробити їх. Ви можете зробити це за допомогою простого дерева факторів, де ви просто продовжуєте розбивати число на чинники, доки вони не будуть простими і не можуть бути розділені далі. Потім ви організовуєте прості множники у діаграмі venn, де спільні коефіцієнти в середині. Щоб знайти Найбільший Загальний Фактор, Ви мн Докладніше »

Найбільшим загальним фактором є 3. Фактори 180 є {1,2,3,4,5,6,9,10,12,15,18,20,30,36,45,60,90,180} Фактори 108 1,2,3,4,6,9,12,18,27,36,54,108} Фактори 75: {1,3,5,15,25,75} Загальні фактори - це лише {1,3} і найбільші Загальний фактор 3. Докладніше »

Дивіться процес рішення нижче: Знайдіть прості множники для кожного числа як: 18 = 2 xx 3 xx 3 24 = 2 xx 2 xx 2 xx 3 Тепер визначте загальні фактори та визначте GCF: 18 = колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (3) xx 3 24 = колір (червоний) (2) xx 2 xx 2 xx колір (червоний) (3) Тому: "GCF" = колір (червоний) (2) xx колір (червоний) 3) = 6 Докладніше »

6> "цей метод використовує тільки" колір (синій) "віднімання" "щоб знайти GCF" • "Відняти меншу кількість з більшого числа" • "Повторити це, поки" колір (червоний) "загальне значення" "не отримано" • " "Колір (червоний)" загальне значення "" - це GCF "• колір (білий) (x) 30" і "18larrcolor (синій)" початкові номери "30-18 = 12larr" більший віднімання менше "• колір (білий) (x) 18 "і" 12larrcolor (синій) "числа після вирахування" 18-12 = 6larr "більший віднімають менше Докладніше »

42 Один із способів пошуку GCF двох чисел полягає в наступному: колір (білий) () Розділіть більшу кількість на меншу, щоб дати часткове і залишкове. Якщо залишок дорівнює нулю, то меншим числом є GCF.В іншому випадку повторіть з меншим числом і залишком. колір (білий) () У нашому прикладі: 252/210 = 1 із залишком 42 210/42 = 5 з залишком 0 Отже, GCF - 42 Докладніше »

GCF = 1 2 і 5 є простими числами, тому єдиним фактором, яким вони мають спільне значення, є 1 6 акцій, коефіцієнт 2 з 2, але крім 1 немає спільного фактора з 5. 2 = 1xx2 5 = 1колір (білий) (wwwww) xx5 6 = 1xx2xx3 Зрозуміло, що єдиним фактором, який вони мають спільне, є 1 Докладніше »

Одним простим, але іноді повільним методом знаходження GCF двох позитивних чисел є наступне: Якщо два числа рівні, то вони рівні GCF. В іншому випадку замінити більшу кількість з результатом віднімання меншого числа з нього. У нашому прикладі: Початок з 35 і 49 Оскільки вони нерівні, віднімають 35 від 49, отримуючи 14 Наші два числа 35 і 14 нерівні, тому замінюють 35 з 35-14 = 21. 21 і 14 нерівні, тому замінюють 21 з 21-14 = 7. 14 і 7 нерівні, тому замінити 14 на 14-7 = 7. 7 і 7 рівні, тому вони є нашим ГКФ. Докладніше »

Найбільший загальний фактор - 12. Фактори 36 - це {1,2,3,4,6,9,12,18,36}. Факторами 60 є {1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60}. Найпоширенішими чинниками є} 1,2,3,4,6,12}. Тому найбільший загальний фактор - 12. Докладніше »

GCF 9x ^ 2 Фактори 45x ^ 2y задаються 45x ^ 2y = колір (червоний) (3xx3) xx5xx колір (червоний) (x xx x) xxy і для 9x ^ 3, ми маємо фактори 9x ^ 3 = колір ( червоний) (3xx3xx x xx x) xx x Загальні фактори 3xx3xx x xx x і, отже, GCF 3xx3xx x xx x = 9x ^ 2 Докладніше »

Перша факторизація в прості числа 54 = 2xx3xx3xx3 = 2xx3 ^ 3 56 = 2xx2xx2xx7 = 2 ^ 3xx7 Для GCF ви приймаєте всі загальні фактори до їх найменшої потужності: GCF = 2 Check! 54div2 = 27 = 3 ^ 3 56div2 = 28 = 2 ^ 2xx7 І в них більше немає спільних факторів. Докладніше »

4 Найбільший загальний фактор - це найбільше число, яке можна використовувати для поділу двох заданих чисел. Її легко знайти, записавши чинники двох чисел і вибравши найпоширеніші чинники, які є найвищими. У наведених прикладах коефіцієнти двох чисел наступні: 56: 2,2,2,7 12: 2,2,3 Оскільки між двома множинами факторів є дві спільні числа, ГКФ: 2xx2 = 4 Докладніше »

Дивіться процес рішення нижче: Знайдіть прості множники для кожного числа як: 64 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 32 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 Тепер визначте загальні фактори та визначте GCF: 64 = колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx 2 32 = колір (червоний) (2 ) xx колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) Тому: "GCF" = колір (червоний) (2) xx колір (червоний) ) (2) xx колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) = 32 Докладніше »

Цей метод використовує тільки колір (синій) "віднімання" для пошуку GCF. • "відняти меншу кількість з більшого числа" • "Повторити це, доки не буде отримано загальне значення" • "Загальне значення GCF" "Стартові числа 81 і 27" rArr81-27 = 54rarr "номери 54 і 27 Номери "rArr54-27 = 27rarr" нараховують 27 і 27 "" загальну величину 27 ", тому GCF = 27" Докладніше »

GCF = 1 Найшвидший спосіб вирішити цю проблему - це знання таблиць часу! Запишіть кожне число як добуток його простих чинників колір (білий) (xxxx) 36 = 2xx2xx3xx3 колір (білий) (xxxx) 14 = 2колір (білий) (xxxxxxxxx) xx7 колір (білий) (xxxx) 21 = колір (білий) (xxx.xx) 3колір (білий) (xx.x) xx7 Не існує основного чинника, який є загальним фактором. Тому GCF = 1 Докладніше »

Найбільшим спільним дільником є 4. Дільники 20 - це {1,2, колір (пурпуровий) (4), 5,10,20} Дільники 36 - це {1,2,3, колір (пурпуровий) (4), 6, 9,12,18,36} Спільні дільники {1,2, колір (пурпуровий) (4)} І найбільший загальний дільник 4. Докладніше »

3 GCF 12 і 15 3. колір (білий) () Один із способів знайти це полягає в тому, щоб розбити ці два числа на їх прості факторизації: 12 = 2 xx 2 xx 3 15 = 3 xx 5. загальний фактор (більше 1) становить 3, так що це найбільший загальний фактор. Якщо два числа мали більше одного основного чинника, то ви б помножили їх, щоб знайти GCF. color (white) () Інший метод, який не вимагає від нас перераховувати обидва числа першим, має такий вигляд: колір (білий) () Розділіть більшу кількість на меншу кількість, щоб дати частковому і залишку. Якщо залишок дорівнює нулю, то меншим числом є GCF. Інакше повторіть з меншим числом і залишком. Докладніше »

13 Щоб знайти GCF, можна діяти наступним чином. Враховуючи дві цифри, поділіть більшу на меншу, щоб дати часткове і залишкове. Якщо залишок дорівнює нулю, то меншою кількістю є GCF. Інакше повторіть з меншим числом і залишком. Так для 78 і 91 ми продовжуємо наступним чином: 91/78 = 1 з залишком 13 78/13 = 6 з залишком 0 Так 13 є GCF. Докладніше »

Факторизують як їх прості фактори. 108 = 2xx2xx3xx3xx3 132 = 2xx2xx3xx11 Візьміть фактори, що відбуваються в обох: GCF = 2xx2xx3 = 12 Перевірте свою відповідь: 108div12 = 9 = 3xx3 132div12 = 11 І ці два фактори не мають спільного. Докладніше »

GCF 25 і 35 - 5. Один із способів знайти GCF - знайти просте факторизацію кожного числа. Отже, 25 = 5 ^ 2 35 = 5 * 7 Тепер можна знайти всі спільні фактори 25 і 35. Ми бачимо, що 25 і 35 мають 5, але не 5 ^ 2, тому що 35 має лише одне 5. 35 також має 7, але це не в простих факторизаціях 25, тому ми не включаємо його. Оскільки існує лише один загальний фактор, що дорівнює 5, це наш «найбільший загальний фактор». Докладніше »

Найбільший загальний фактор 12 Фактори 108 - це {1,2,3,4,6,9,12,18,27,36,54,108} Фактори 168 - це {1,2,3,4,6,7,8 , 12,14,21,24,28,42,56,84,168} Загальні фактори {1,2,3,4,6,12} Отже, найбільший загальний фактор 12 Докладніше »

Дивіться процес рішення нижче: Знайдіть прості множники для кожного числа як: 16 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 20 = 2 xx 2 xx 5 Тепер визначте загальні фактори та визначте GCF: 16 = колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx 2 xx 2 36 = колір (червоний) (2) xx колір (червоний) (2) xx 5 Тому: "GCF" = колір (червоний) (2) xx колір (червоний) 2) = 4 Докладніше »

6 12 = 2 * 2 * 3 18 = 2 * 3 * 3 Якщо ми переходимо по списку простих чисел в кожній простої факторизації, то 12 і 18 мають принаймні один 2 і принаймні один 3, і це найбільші числа 2s і 3s ми можемо знайти в обох. Таким чином, найбільший загальний коефіцієнт 12 і 18 становить 2хх3 = 6 Докладніше »

Щоб знайти GCF двох чисел, можна виконати наступне: Розділити більшу кількість на меншу, щоб дати частковому та залишку. Якщо залишок дорівнює нулю, то меншим числом є GCF. Інакше повторіть з меншим числом і залишком. У нашому прикладі: 245/175 = 1 з залишком 70 175/70 = 2 з залишком 35 70/35 = 2 з залишком 0 Так GCF становить 35 Докладніше »

45 Давайте зробимо просту факторизацію двох чисел: 180 = 2xx90 = 2xx2xx45 = 2xx2xx3xx3xx5 225 = 5xx45 = колір (білий) (00000000000000000000) 3xx3xx5xx5 А тепер давайте знайдемо те, що в GCF, побачивши, що є спільним для обох: 2 у 180, але не 225, так що немає 2 в GCF. 3 Є два 3s в обох 180 і 225, і тому GCF має два 3s. 5 Є один 5 в 180 і два в 225, і так GCF має один 5. А тепер давайте все разом: 3xx3xx5 = 9xx5 = 45 45xx4 = 180 45xx5 = 225 Докладніше »

Найбільшим загальним фактором є розбиття чисел на чисельні чинники. Деякі прості числа: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37 .... Зауважте, що тільки прості числа в обох є 2 і 3. Отже, твір 2хх3 = 6 є фактором обох. Оскільки не існує жодного іншого найпростішого для 24 і 42, ми не можемо збільшити загальний коефіцієнт 6, помноживши його на інший простий. Отже, найвищий / найбільший загальний коефіцієнт 24 і 42 - 6. Докладніше »

5 Факторами 30 є {1,2,3,5,6,10,15,30} Фактори 45: {1,3,5,9,15,45} Фактор 50 - це {1,2,5, 10,25,50} Отже, загальними факторами є {1,5}, а найбільшим загальним фактором є 5. Докладніше »

GCF = 4 Найбільший загальний фактор: 4 Обчислити найбільший загальний фактор для: 32, 36 Факторизувати вищевказані числа: 32 = 2 ^ 5 = 2 ^ 2 * 2 ^ 3 36 = 2 ^ 2 * 3 ^ 2 Сподіваюся, що я допоміг, Хороший день! Докладніше »

Найбільшим загальним фактором є 21 Фактори 42 - це {1,2,3,6,7,14,21,42} Фактори 63 - це {1,3,7,9,21,63} Фактори 105 - {1, 3,5,7,15,21,35,105} Загальними факторами є лише {1,3,7,21} і найбільший загальний фактор 21. Докладніше »

3 Одним із способів розрахунку GCF є наступне: з урахуванням двох чисел, поділіть більшу на меншу, щоб отримати часткове і залишкове. Якщо залишок дорівнює нулю, то GCF є меншим числом. Інакше повторіть з меншим числом і залишком. У нашому прикладі виконайте наступні дії: 75/51 = 1 із залишком 24 51/24 = 2 з залишком 3 24/3 = 8 з залишком 0 Таким чином, GCF дорівнює 3 Докладніше »

Це 18, тому що 3 * 18 = 54 2 * 18 = 36 Також коефіцієнти 54: 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54 -1, -2, -3, -6, -9, -18, -27, -54 Коефіцієнти 36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36 -1, -2, -3, -4, -6, -9, -12 , -18, -36 Найбільший загальний коефіцієнт 54 і 36 = 18 Докладніше »

GCF - 1. По-перше, ми повинні розбити кожне число на його прості фактори. Давайте спочатку візьмемо число 6: 6 = 2 * 3 * 1 Хоча множення на 1 не є необхідним, іноді це допомагає візуалізувати і зрозуміти (як у цьому випадку), що GCF дорівнює 1. Тепер 12: 12 = 6 * 2 * 1 12 = 3 * 2 * 2 * 1 12 = 3 * 2 ^ 2 * 1 Нарешті, 25: 25 = 5 * 5 * 1 25 = 5 ^ 2 * 1 Єдиними факторами, які записані протягом всієї простої факторизації, є 1, 2 , 3, 5 Однак не всі цифри поділяють всі фактори. Єдиним (і найбільшим) фактором, який розділяє всі три числа, є число 1. Отже, відповідь 1. Докладніше »

Найбільший загальний фактор обох є 2. Фактори 6 включають: 1 * 6 та (2) * 3. Фактори 2 включають: (2) * 1. Як ми бачимо з факторів 6 і 2, вони мають лише один загальний фактор, а це 2. Відповідь: 2 Докладніше »

Відповідь 6. Спочатку знайдемо GCF обох чисел. Ми знаємо, що оскільки обидва є парними, обидва мають GCF 2. Тепер ми розділимо обидва числа на 2. 6 ділимо на 2, дорівнює 3. 54 ділимо на 2, дорівнює 27. Тепер, давайте ще більше підемо на проблема. Обидва діляться на 3, і ми придумали 1 і 9 відповідно. Тепер знайдемо GCF обох цих чисел. Оскільки 1 вже повністю розділений, тепер нам потрібно помножити наші 2 ГКФ. 2 рази 3 дорівнює 6, а 6 - наш ГКФ. Давайте перевіримо нашу відповідь. 6 ділиться на 6 дорівнює 1. 54 ділиться на 6 дорівнює 9, тому наша відповідь правильна. Докладніше »

Найбільший загальний фактор (333, 441) є 9 Ось один спосіб зробити це: Знайти прості множники кожного числа: 333 = 3xx111 = 3xx3xx37 = 3 ^ 2xx37 441 = 3xx147 = 3xx3xx49 = 3 ^ 2xx7 ^ 2 Знайти загальний прості множники між цими числами: у цьому випадку це тільки 3. Візьміть менший показник: що є 3 ^ 2 GCF 9 Коли у вас є так багато спільних факторів, ви берете їх менші експоненти і помножте їх разом, щоб знайти GCF. Додаткові приклади: (http://www.coolmath.com/prealgebra/01-gcfs-lcms/02-greatest-common-factors-04) Докладніше »

Немає відповіді Один, немає такої речі, як найбільший спільний множник, тому що немає найбільшого числа. По-друге, навіть якщо ви мали на увазі найбільший спільний чи найменший загальний множник, вам потрібні два числа, щоб мати таке питання. Докладніше »

25 галонів По-перше, ви повинні знайти, який відсоток бака залишився після того, як було витрачено 30% 80% палива, примноживши 80% xx 30% = 24% залишку бака. тепер відняти 100% - 24% = 76% від використовуваного бака. 76% бака дорівнює 19 галонам, встановленим співвідношенням 76/100 = 19 / x "помножити обидві сторони на" 100x (100x) xx76 / 100 = (100x) xx 19 / x це дає 76 xx x = 100 xx 19 розділити обидві сторони на 76 (76 x) / 76 = 1900/76 це дає x = 25 Докладніше »

2xx2xx2xx5xx5xx7 Щоб знайти простих факторизацію 1400, потрібно розбити його на прості множники. Дозволяє використовувати ці кроки я знайшов тут: http://www.wikihow.com/Find-Prime-Factorization Слідуйте разом! Крок 1: Зрозумійте факторизацію. Сподіваюся, ви це зробите, але на всякий випадок я вам поясню. Факторизація: процес розбиття більшого числа на менші числа (алгебраїчне визначення) Крок 2: Знайте прості числа. Це в основному цифри, які можуть бути враховані тільки 1 і сама. напр. 5 (5xx1), 47 (47xx1) Крок 3: Почніть з номера, який становить 1400. Завжди корисно переписати проблему, тому що легко зробити помилки, якщо Докладніше »

Нікос продав 87 кексів Nikos вартість поставок $ 28,50 (інших витрат немає) Його прибуток склав $ 36,75 Отже, він повинен був продати за $ 28,50 + $ 36,75 = $ 65,25 Він продав кожну булочку за $ 0,75 Отже, Nikos продала 65,25 / 0,75 кексів = 6525/75 = (3xx3xx5xx5xx29) / (3xx5xx5) = (3xxcancel3xxcancel5xxcancel5xx29) / (cancel3xxcancel5xxcancel5) = 3xx29 = 87 Докладніше »

Ви можете використовувати пропорції для вирішення цієї проблеми. Отже, з проблеми ми знаємо 2 речі: Відношення дівчат до хлопчиків становить від 3 до 2. Гіпотетично є 12 хлопчиків. Ми можемо використовувати пропорцію, щоб вирішити цю проблему: 3/2 = x / 12 І тоді ми перехрестимося, щоб отримати таке: 2x = 36 Потім, використовуючи поділ властивості рівності, ми розділимо на 2 з обох сторін, в результаті чого відповідь: x = 18 Докладніше »

Колір (фіолетовий) (= 83 (1/5)% або колір (зелений) (= 83,2% Кількість запрошених гостей на весільний колір (білий) (aaa aaa) = 125 Кількість осіб, які відвідували колір весілля (білий ) (aaa aaa) = 104 Відсоток осіб, які прийшли на весілля = (104/125) * 100% => (104 * скасувати (100) ^ колір (червоний) (4)) / скасувати (125) ^ колір (червоний) (5)% => (104 * 4) / 5% = 416/5% колір (фіолетовий) (= 83 (1/5)% або колір (зелений) (= 83 (2/10)% = 83,2% Докладніше »

Масштаб становить 1 дюйм до 20 миль. З питання про те, що на карті відстань 12,5 дюймів означає фактичну відстань до 250 миль, кожен дюйм означає 250 / 12.5 = 250 / (125/10) = 250xx10 / 125 = cancel250 ^ 2xx10 / (cancel1251) = 20 миль Отже, масштаб 1 дюйм до 20 # миль. Докладніше »

Його будинок заввишки 23 фути. Коли Дейв, чия тінь стоїть 5 футів, і той його будинок, чия висота скажімо х футів, вони насправді формують, що називається, подібні трикутники і тіні і відповідні висоти об'єктів пропорційні. Це пояснюється тим, що тіні утворюються сонцем, який порівняно знаходиться на величезній відстані. Наприклад, якщо такі тіні утворюються пучком світла від стовпа лампи, те ж саме може бути не в тій же пропорції. Що це означає, що висота Дейва 5 футів 9 дюймів тобто 5 9/12 або 5 3/4 = 23/4 футів і його тінь 5 футів буде в тій же пропорції, як співвідношення висоти будинку на х футів і його тінь 20 фу Докладніше »

Викликає капелюх (AB) довжину півколища з радіусом r, капелюхом (AC), півколом довжиною радіуса r_1 і капелюхом (CB) довжиною півкірки з радіусом r_2 Ми знаємо, що капелюх (AB) = лямбда r, капелюх (AC) = лямбда r_1 та капелюх (CB) = лямбда r_2, потім капелюх (AB) / r = капелюх (AC) / r_1 = капелюх (CB) / r_2, але капелюх (AB) / r = (капелюх (AC) + капелюх (CB)) / (r_1 + r_2) = (капелюх (AC) + капелюх (CB)) / r, тому що якщо n_1 / n_2 = m_1 / m_2 = lambda, то lambda = (n_1pmm_1) / (n_2pmm_2) = (лямбда n_2pm лямбда m_2) / (n_2pmm_2) ) = лямбда так капелюх (AB) = капелюх (AC) + капелюх (CB) Докладніше »

24 чашки. ці значення знаходяться в прямій пропорції. 1/4 = 6 / x Знайдіть поперечний виріб: x = 4xx6 = 24 чашки Або: 1 чашка kernals робить ..... 4 склянки вискоченої кукурудзи. 6 х 1 чашки кералів роблять .... 6 х 4 чашки = 24 склянки вискоченої кукурудзи. Докладніше »

(10 000 м) / (255 м) = 39,22 раунду рівно 10 км. Якщо повні раунди будуть бігатися, 40 раундів потребуються .. Ми потребуємо розділити 10.0km 255m щоб знайти скільки разів 255m може 'підходити у' 10km. Прилади різні. Вони повинні бути такими ж, перш ніж ми можемо розділити. Або: 10.0km xx1000 = 10.000m OR: "255m" div 1000 = 0.255Km (10.000) / 255 = 39.22 rArr 40 кіл. Якщо повні раунди повинні бути запущені, 40 раундів буде 10 Км. Докладніше »

Найменший спільний знаменник - 110. Почніть з переліку кратних 11, поки не знайдете той, на який буде враховано 10. 11 × 1 = 11 11 × 2 = 22 11 × 3 = 33 11 × 4 = 33 11 × 5 = 55 Коли ви продовжуєте, ви побачите, що єдине число, на яке входять як 11, так і 10, дорівнює 110. в знаменник обох дробів. Пам'ятайте, що ви робите на дно ви повинні зробити на вершині. 11 × 1/10 = 11/110 10 × 1/11 = 10/110 Потім додайте їх разом. 21/110 Докладніше »

РК-дільниці 3/5 і 1/3 - 3/1. Найменший спільний знаменник дробів відрізняється від пошуку найнижчого спільного знаменника натуральних чисел. Щоб знайти найменший спільний знаменник дробів, потрібно спочатку знайти найменший загальний знаменник всіх чисельників, скажімо, що це A, а потім Найвищий загальний фактор всіх знаменників, скажімо, що це B Тоді A / B є найменшим загальним знаменником фракцій. У наведеному прикладі ми маємо 3 і 1 як чисельник і, оскільки між ними немає спільного фактора, ми можемо помножити їх, щоб отримати їх найменший загальний знаменник, який дорівнює 3. У знаменниках ми маємо 5 і 3 і знову ми не Докладніше »